□本报记者 徐日明
“孩子哪有不爱玩的？以前我们一直用学习管束他，作业是不是写完了？易错题做了几遍？现在高考结束了，儿子整日打游戏到深夜，或是跟同学聚会到很晚才回家。我们想管束，可是发现再也没有可以约束他的理由。”市民张先生拨打本报与哈尔滨市第一专科医院合办的“助考新连心”热线电话诉说着忧虑。
和其他男孩一样，张先生的儿子西子（化名）也是爱玩的孩子。但是，从小学到现在，他的头上一直有个“紧箍咒”，就是学习成绩。学习成绩好了，需要再努力来保持；学习成绩不理想，需要努力学习来追赶。“学习”是张先生夫妻管束孩子的法宝，无论西子多想玩，只要用上这个“紧箍咒”一定管用。现在考试结束了，西子每天游戏到后半夜，经常和同学一起聚会，张先生夫妻担心儿子的身体，可是刚说一句说被顶了回来：“我不是考完试了吗？”张先生夫妻想管束儿子，却失去了理由。
在哈尔滨市第一专科医院，负责心理热线的哈尔滨市未成年人心理健康指导中心心理咨询师梁健认为，孩子在高考之后放松是必要的，但是要在一定范围之内，过度放纵既会影响健康，也会影响进入大学后的精神状态。西子在高考前能认真地学习，愿意把学习当成“紧箍咒”，说明西子是一位认真履行自己责任的学生。那么，家长在高考后需要给他加上新的“紧箍咒”，那就是成年。高中学生都经过成人礼，标志着已是一位成年人了，既然是成年人，就要约束言行，规划未来，不应当以一个阶段性的结束而过度放松。“只不过，这个‘紧箍咒’要由孩子自己来加。”梁健说。
哈尔滨市第一专科医院心理中心主任徐佳表示：“值得一提的是，父母首先要做到有规律地生活，为孩子做出典范，这样孩子就能模仿父母并进行自我约束。若父母本身做不到，而只是要求孩子自律，则说教效果相对较差。”